一、活動(dòng)目的：　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷，　　大學(xué)生感恩節(jié)策劃書(shū)范文。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。　　二、活動(dòng)時(shí)間：11月27日(11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))。　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)?！　∷摹⒒顒?dòng)前期準(zhǔn)備　　1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。　　2.購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”?！　?.打印宣傳資料，評(píng)分表等。　　4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等?！　?.干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。　　6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位?！　?.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位?！　?.購(gòu)買獎(jiǎng)品?！　∥濉⒒顒?dòng)過(guò)程　　1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。　　2.每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程?！　?.落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們?！　?.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)?！　∥襾?lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱　　我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦　　我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道―我不認(rèn)輸　　感恩的心感謝有你伴我一生――讓我有勇氣做我自己　　感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落――我一樣會(huì)珍惜　　課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望?！　?.寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中?！　?xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義?！　≈螅覀儠?huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。